Situação de Aprendizagem  - Autores: Adriana Garcia Scalassara e Aleandro F. de Moraes   

Grupo 5 – turma 2

Texto: Avestruz, de Mário Prata.

Público alvo: 8º ano

*Antes da leitura:

-Vocês já viram um avestruz? Onde? O que mais chamou sua atenção?

-Vocês sabem do que ele se alimenta? Seu tempo estimado de vida?

 -Vocês também sabiam que tudo dele se aproveita para confeccionar bolsas, sapatos, cintos e roupas?

-Vocês já pensaram em ter um avestruz como animal de estimação?

*Durante a leitura:

-De onde vocês acham que o autor está falando?

-Esclarecimento de palavras desconhecidas:

Struthio camelus australis

*Após a leitura:

-Pesquisar na internet, conectada a um projetor, imagens e curiosidades sobre o avestruz, como as que seguem abaixo:

INFORMAÇÕES IMPORTANTES:

Esta espécie de ave costuma se alimentar de sementes, ervas, arbustos, grãos, insetos e grama.

Possui uma notável habilidade motora, deslocando-se a uma velocidade de até 60 km/h.

Vivem em pequenos grupos de 5 a 50 aves, formados por um macho e o restante de fêmeas.

Possuem asas atrofiadas, portanto não conseguem voar .

Esta ave é originária da África e foi trazida para o Brasil pelos portugueses na época colonial.

Vivem bem em regiões montanhosas, savanas, e planícies arenosas desérticas.

O ovo de avestruz pesa em média 1,4 kg.

O avestruz costuma engolir areia para melhorar a função digestiva.

Possui uma ótima capacidade de adaptação, vivendo bem em locais rústicos e resistindo bem à doenças.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS:

Peso: de 90 a 120 kg (animal adulto)
Altura: em média 2 metros
Ovos: uma fêmea costuma botar  de 40 a 100 ovos por ano
Período: de incubação: de 40 a 42 dias
Expectativa de vida: podem viver até 70 anos

-Recapitular os elementos da narrativa;

-o foco narrativo;

-personagem principal;

-personagens secundários;

-tempo e espaço;

-enredo;

-clímax;

-desfecho.

Apresentar o autor aos alunos: levar a foto, algumas capas de livros, uma breve biografia, comentar sobre sua vida e sua produção.

Para encerrar, comparar a avestruz com a ema e passar o filme Up Altas Aventuras, que deixará visível a semelhança entre as duas aves. Em seguida, pedir aos alunos que façam um relato sobre o filme.